Roteiro de atividades BIOLOGIA - 1ªA/B -Semana 08 a 19 de março

 

ROTEIRO DE ESTUDOS DE BIOLOGIA – 1ª SÉRIE A/B

(1º Bimestre)

Olá, pessoal!! Sejam todos bem-vindos ao blog!!

Essa semana continuaremos com os conteúdos e as habilidades da 1ª série. Falaremos sobre os processos de produção de energia. Vamos lá?!!

 

Habilidade: (EM13CNT101) - Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Objeto de conhecimento: Manutenção da vida, fluxos de energia e matéria.

 

Antes, algumas Orientações: 

1. As postagens do blog e as aulas transmitidas pelo CMSP (obrigatórias) são um complemento às aulas presenciais. Somente deverão fazer as atividades do blog e acompanhar o CMSP os alunos que estiverem com aulas remotas (online) na semana.

2. A partir de agora as postagens serão para 15 dias, portanto você terá mais tempo para realizar os estudos e as atividades com tranquilidade.

 

3. Aqui no blog você encontrará os textos e vídeo com os conteúdos da aula da semana. Já as questões para responder estarão no formulário (Google Forms) que deve ser acessado pelo link (disponível no final da página 👇).

IMPORTANTE:  primeiro faça o estudo dos textos e vídeo, depois acesse o link para fazer as atividades. Você poderá realizar as atividades quantas vezes quiser.

 

TEMA: A Energia e a Vida

 

Conceituando

A energia solar captada pelos produtores vai-se dissipando ao longo das cadeias alimentares sob a forma de calor, uma energia que não é utilizável pelos seres vivos. À medida que esta energia é dissipada pelo ecossistema, ocorre uma permanente compensação com a utilização de energia solar fixada pelos produtores, passando depois através de todos os outros elementos vivos do ecossistema.

O nível energético mais elevado, nos ecossistemas terrestres, é constituído pelas plantas clorofiladas (produtores). O resto do ecossistema fica inteiramente dependente da energia captada por eles, depois de transferido e armazenada em compostos orgânicos. O nível imediato é constituído pelos herbívoros. Um herbívoro obterá, portanto, menos energia das plantas clorofiladas do que estas recebem do Sol. O nível seguinte corresponde ao dos carnívoros. Apenas parte da energia contida nos herbívoros transitará para os carnívoros e assim sucessivamente.

Foi adaptado um processo de representação gráfica desta transferência de energia nos ecossistemas, denominado pirâmide de energia, em que a área representativa de cada nível trófico é proporcional à quantidade de energia disponível. Assim, o retângulo que representa a quantidade de energia que transita dos produtores para os consumidores de primeira ordem é maior do que aquele que representa a energia que transita destes para os consumidores de segunda ordem e assim sucessivamente.

As cadeias alimentares estão geralmente limitadas a 4 ou 5 níveis tróficos, porque há perdas de energia muito significativas nas transferências entre os diferentes níveis. Consequentemente, a quantidade de energia que chega aos níveis mais elevados já não é suficiente para suportar ainda outro nível trófico.

Calculou-se que uma superfície de 40000m² pode produzir, em condições adequadas, arroz em quantidade suficiente para alimentar 24 pessoas durante um ano. Se esse arroz, em vez de servir de alimento ao Homem, fosse utilizado para a criação de gado, a carne produzida alimentaria apenas uma pessoa nesse mesmo período.

Quanto mais curta for uma cadeia alimentar, maior será, portanto, o aproveitamento da energia. Em países com falta de alimentos, o Homem deve optar por obtê-los através de cadeias curtas.

Para cálculo da eficiência nas transferências de energia de um nível para o outro, há necessidade de avaliar a quantidade de matéria orgânica ou de energia existente em cada nível trófico, ou seja, é necessário conhecer a produtividade ao longo de todo o ecossistema.

Para complementar o estudo das pirâmides ecológicas e realizar as atividades propostas, assista ao vídeo que está disponível no canal do YouTube no seguinte endereço: https://youtu.be/Ihp38SxezhM (8min. e 26 seg.)

Agora que você já leu os textos e assistiu ao vídeo, acesse o link abaixo para responder as questões no formulário.

Link: https://forms.gle/BZ6MRxjJdQSi1VQAA

 Bons estudos!!!